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Asesoría en Inglés.

Información Contacto: [email protected]

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Horario de Atención de Lunes a Viernes de 7:00 a.m a 3:00 p.m — (bajo cita por correo electrónico).

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Teléfono: 2447 0044 extensión: 3542

Que hace la Asesoría?

La Asesoría Regional de inglés tiene como propósito fortalecer la enseñanza del idioma inglés en los centros educativos de la región, promoviendo prácticas pedagógicas y andragógicas innovadoras, inclusivas y alineadas con los estándares del MEP.

 

Propósito de la asesoría

Fortalecer las prácticas pedagógicas y estratégicas de cada centro educativo en el marco del desarrollo del bilingüismo, alineado con los principios del Programa Nacional Alianza para el Bilingüismo y en concordancia con la Ruta hacia Costa Rica Bilingüe (PEPRI). Esta asesoría busca acompañar al personal docente en la implementación de metodologías activas, el uso intencionado del idioma inglés como medio de instrucción, y la promoción de una cultura institucional que favorezca la internacionalización, la equidad lingüística y el desarrollo integral de los estudiantes como ciudadanos globales.

Funciones que se realizan

  • Acompañamiento pedagógico a docentes de inglés en todos los niveles educativos.
  • Coordinación de procesos de formación continua, talleres, capacitaciones  y actualización profesional.
  •   Supervisión y asesoría en la implementación del programa nacional de inglés.
  • Apoyo en la planificación, evaluación y mejora de la enseñanza del idioma.
  • Promoción de estrategias de inclusión.
  • Apoyo a la implementación y creación de programas a nivel nacional.
  • Investigaciones para la mejora del bilingüismo en la región.

Fortalecimiento de la Enseñanza del inglés y Proyectos Estratégicos

El plan regional de fortalecimiento del inglés se expande más allá de la capacitación docente, integrando proyectos de impacto social, académico y comunitario:

  • Proyectos de mejora en colegios y escuelas con el Cuerpo de Paz.
  • Extensión universitaria con la UCR: “Música en inglés para Niños/ Canal en YouTube”.
  • Proyecto de mejora y aceleración del lenguaje meta para I y II ciclos con miras al 2026 (Plan Regional).
  • UNA _MEP Hummingbird, iniciativa de investigación e implementación en escuelas Multigrado.
  • Elaboración de materiales digitales para el uso en las diferentes modalidades de inglés.
  • Alianzas con NEO, ABC Mouse y My Math Academy, plataformas digitales que fortalecen el aprendizaje de inglés y matemáticas desde edades tempranas.
  • Elaboración de programa de literatura para Liceos Experimentales Bilingües y Secciones Bilingües.

Investigación y Desarrollo Académico

  • Investigación con CTP de la zona: explorando la posibilidad de formar técnicos bilingües que respondan a las demandas del mercado laboral.
  • Prueba de escritura en LEBS con la UCR y evaluación del profesorado para garantizar estándares de calidad.
  • Proyectos de mejora a través de plataformas digitales (Ciberlab y OccidUp) en colegios de III ciclo y educación diversificada, incluyendo telesecundarias, liceos y secciones nocturnas.
  • EOS en tres colegios de la zona, fortaleciendo la enseñanza del inglés mediante observación y retroalimentación pedagógica.
  • Apoyo a niños de sexto año en lecciones de soporte ¨Welcome to high school¨, planificadas y desarrolladas entre MEP-Cuerpo de Paz, con el objetivo de articular y asegurar una inserción idónea en el traspaso de escuela a colegio (Esc. Manuel Quesada Bastos).
  • Investigación en HSE a través de la PNL y bilingüismo en el CTP Santo Cristo de Esquipulas, con apoyo de la USJ, la Embajada de Japón y el BID, integrando cooperación internacional en el desarrollo educativo.
  • Representación Regional en conversatorios y congresos como TEC Zona Norte, CCCN, Panamá TESOL, MEXTESOL, etc.

Empleabilidad y Vinculación con el Sector Productivo

  • Empleabilidad bilingüe en coordinación con el INA, BRETE y zonas francas, generando oportunidades para jóvenes y adultos.
  • Inclusión en ferias de empleo para población con capacidades diferentes, asegurando igualdad de acceso a oportunidades laborales.

Donaciones y Recursos

  • Donaciones de implementos, recursos didácticos y bibliotecas a través de Clubes Rotarios Internacionales, Dickerson Publishing House y Amazon.
  • Donación de recursos tecnológicos mediante Amazon e IMAS, fortaleciendo la infraestructura digital de los centros educativos.
  • Dotación de recursos en braille para escuelas con estudiantes ciegos, garantizando accesibilidad plena en el aprendizaje del inglés.
  • Donación de lentes a través del Virginia Rotary Club y L.A.  General Hospital, apoyando la salud visual de estudiantes en condición de vulnerabilidad.
  • Inclusión de población con baja visión y ceguera en proyectos de bilingüismo, en colaboración con Amazon y NASA Space Camp, abriendo espacios de aprendizaje accesible e inclusivo.
  • Creación de un centro regional de becas y pasantías.
  • Becas Coursera, BRETE E idiomas CR para formacion em bilinusimo y creacion de curriculum para estudiantes de CTPs.

Apoyo a Otras Asesorías y Áreas Complementarias

  • Matemáticas: Cursos de ábaco japonés con la Embajada de Japón.
  • STEAM: Proyectos con la University of Texas y la University of Wisconsin.
  • Donación de becas a asesores y profesores del CTP Santo Cristo de Esquipulas y orientadores de toda la región, para formación en competencias.
  • Implementos deportivos donados por clubes rotarios a las escuelas.
  • Música: Canciones en inglés como recurso pedagógico.
  • Preescolar bilingüe: cooperación y apoyo a docentes bilingües.
  • Artes Plásticas: talleres de origami con la Embajada de Japón.

 

Proyectos Externos para la Comunidad

  • Club de padres que apoyen a sus hijos en la clase de inglés (Esc Laboratorio y Esc. La Cueva).
  • Estudiantes y población en general que necesiten un inglés funcional, mediante una plataforma-repositorio y cursos de inglés subvencionados 2026–2027 desarrollada en conjunto con Municipalidades, UTN, Educatico, TEC y UCR, basada en programas del MEP.
  • Protección a estudiantes: USA Embassy y Municipalidades (scaners de seguridad).

 

Cultura, Inclusión y Evaluación

  • Apoyo y cooperación en proyectos especiales institucionales que promueven la innovación pedagógica.
  • Festivales de inglés como espacios de motivación y celebración del aprendizaje.
  • Procesos de evaluación nacional para medir el impacto de las acciones y garantizar la mejora continua.

Público Meta

  • Docentes de inglés de todos los niveles y modalidades educativas en la Dirección Regional de Educación Occidente.
  • Estudiantes de inglés de todas las modalidades de la DRE Occidente.
  • Estudiantes y familias que participan en programas bilingües.
  • Instituciones aliadas: universidades, municipalidades, organizaciones internacionales, ONG, Embajadas y sector productivo.

 

Acciones a Corto, Mediano y Largo Plazo

Corto Plazo (2025–2026)

  • Acompañamiento pedagógico a docentes en planificación y metodologías activas.
  • Implementación de talleres de actualización profesional.
  • Fortalecimiento del uso de plataformas digitales (NEO, ABC Mouse, My Math Academy).
  • Organización de festivales de inglés y actividades motivacionales.

Mediano Plazo (2026–2028)

  • Consolidación de programas bilingües en I y II ciclos.
  • Desarrollo de proyectos de investigación con universidades (UCR, UNA, UTN).
  • Creación de repositorio digital para estudiantes y comunidad.
  • Implementación de estrategias de inclusión para población con discapacidad visual y auditiva.

Largo Plazo (2028–2030)

  • Formación de técnicos bilingües en CTP para responder a demandas laborales.
  • Internacionalización de centros educativos mediante alianzas estratégicas.
  • Evaluación y mejora continua del impacto del bilingüismo en la región.
  • Expansión de programas subvencionados de inglés para población general.
  • Centro Regional de Becas y pasantías.

Mensaje Motivacional

«Educar en inglés es abrir puertas al mundo. Cada proyecto, cada alianza y cada esfuerzo suma a la transformación educativa. Desde el acompañamiento docente hasta la cooperación internacional, estamos construyendo un futuro más inclusivo, competitivo y lleno de oportunidades. Porque cuando un docente se fortalece, toda una comunidad se transforma. Sigamos sembrando futuro con pasión, innovación y compromiso.»

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