Asesoría en Ciencias.

La Asesoría de Ciencias trabaja en diferentes proyectos orientados a la búsqueda del desarrollo integral de los diferentes actores que conforman la comunidad educativa, así como la creación de alianzas estratégicas que permitan el mejoramiento de la educación y la potencialización de las habilidades y competencias científicas.

Velar por que el personal docente destacado en los centros educativos de la región, desarrollen adecuadamente los planes y programas de estudio vigentes, en todos los ciclos, niveles y modalidades.
Mantener un diagnóstico actualizado sobre las necesidades de capacitación y actualización del personal docente destacado en los centros educativos de su región.

Conocer y analizar los resultados de las Pruebas Nacionales de Certificación, de las Pruebas Nacionales de Diagnóstico y de las Pruebas Internacionales, y utilizarlos como insumo para retroalimentar la formulación y actualización del Programa Regional de Asesoría Pedagógica.
Revisar y actualizar, al inicio de cada curso lectivo, el Programa Regional de Asesoría Pedagógica, de acuerdo con las necesidades regionales.
Evaluar la ejecución y los resultados obtenidos del Programa Regional de Asesoría Pedagógica y emitir los criterios técnicos necesarios.
Brindar asesoría pedagógica y curricular al personal docente destacado en los centros educativos, de acuerdo con lo establecido en el Programa Regional de Asesoría Pedagógica.
Apoyar a la Dirección Regional, en la formulación del Plan Anual Operativo (PAO) y el correspondiente presupuesto anual, así como proporcionar los insumos requeridos.
Colaborar con la programación de las visitas colegiadas acordadas por el Consejo, con el fin de mejorarsu capacidad de gestión académica.
Promover la realización de foros, encuentros y actividades regionales para el intercambio de experiencias pedagógicas de su especialidad, prácticas de mediación y el uso de materiales y recursos de apoyo entre el personal docente de la región.
Promover la educación intercultural propiciando un modelo de educación integral, en armonía con el medio ambiente y respetuoso de la equidad género, así como de la diversidad cultural, social, orientación sexual y origen étnico, como instrumentos para enfrentar la discriminación en todas sus manifestaciones.
Coordinar, a través de su jefatura inmediata, la programación de procesos de asesoría y capacitación pedagógica en áreas estratégicas, con Asesores Nacionales. Desarrollar proyectos de investigación de métodos y técnicas pedagógicas, relacionadas con la especialidad del cargo y dar capacitación en el ámbito regional.
Diagnosticar los problemas que puedan afectar el desempeño del personal docente y hacer las recomendaciones pertinentes.
Proponer el empleo de guías y material didáctico, recursos metodológicos y técnicos y cualquier otro instrumento para el mejoramiento de la enseñanza de su especialidad. Llevar a cabo demostraciones técnicas y experimentar nuevos métodos de enseñanza aprendizaje, para mejorar el proceso educativo.

Conocer y aplicar la legislación relacionada con su quehacer. Visitar centros educativos de su jurisdicción, para observar el desarrollo de las lecciones.
Instruir al personal docente acerca de la interpretación y aplicación de programas, métodos, material didáctico, planeamiento y evaluación del trabajo escolar.
Asesorar al personal docente de su jurisdicción, referente a las técnicas y medios de prevenir, detectar y diagnosticar en los niños, las necesidades educativas especiales y aplicar técnicas que permiten fortalecer su aprendizaje.
Crear y adaptar instrumentos tales como: guías, métodos y técnicas que se requieren para la atención de la población estudiantil.
Asistir a reuniones, al menos una vez al mes, con el Departamento de Asesoría Pedagógica, con el fin de coordinar actividades, mejorar métodos y procedimientos de trabajo, analizar y resolver problemas que se presentan en el desarrollo de las labores, evaluar programas, actualizar conocimientos, definir situaciones y proponer cambios, ajustes y soluciones diversas.

Redactar, revisar, corregir y firmar informes, proyectos, memorandos, circulares, cartas y otros instrumentos y documentos similares que surgen como consecuencia de las actividades que realiza y velar por su correcto trámite.
Realizar labores administrativas propias de la especialidad, resultantes de su quehacer cotidiano. (Resolución DG-252-2010)
Realizar otras funciones y tareas relacionadas con la especialidad, encomendadas por las autoridades superiores del Ministerio de Educación Pública. (Resolución DG-252-2010)